Materiales, procesos técnicos y comunidad

V041 Leticia Benitez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Curso: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico sobre el reciclaje de materiales.



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una encuesta sobre el conocimiento y práctica del reciclaje de materiales entre los alumnos.

  • Análisis y discusión de los resultados de la encuesta.


Sesión 2: Conociendo los materiales y sus características.



  • Exposición sobre los diferentes tipos de materiales y sus características.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán traer un objeto de su elección y describir sus características y posibles usos.

  • Puesta en común y discusión de las características de los materiales presentados por los alumnos.


Sesión 3: Procesos técnicos y su impacto en la comunidad.



  • Presentación de los diferentes procesos técnicos utilizados en la transformación de materiales.

  • Análisis y discusión de los impactos sociales y ambientales que pueden tener estos procesos.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán investigar sobre un proceso técnico utilizado en su comunidad y presentarlo al resto de la clase.


Sesión 4: El reciclaje como solución al problema.



  • Reflexión sobre el problema identificado al inicio: los alumnos no reciclan materiales.

  • Presentación de la imp