Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Angel Gg
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo (PDA): Comprender la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos



  1. Introducción (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Explicación de los objetivos y la importancia de comprender la biodiversidad.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos)



    • Presentación de una situación problemática relacionada con la biodiversidad.

    • Los alumnos deberán reflexionar sobre el problema y formular preguntas que les ayuden a entenderlo mejor.



  3. Investigación (15 minutos)



    • Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar sobre la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.

    • Utilizarán recursos como libros, internet y materiales de investigación.



  4. Puesta en común (10 minutos)



    • Cada grupo compartirá los resultados de su investigación.

    • Se fomentará la participación activa y el intercambio de ideas entre los alumnos.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos



  1. Reflexión y debate (15 minutos)



    • Los alumnos discutirán en grupo sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con la vida humana y las demás especies.

    • Se fomentará el pensamiento crítico y la fundamentación de opiniones.



  2. Acciones sustentables (15 minutos)



    • Los alumnos identificarán acciones sustentables que pueden llevar a cabo para cuidar y pr