Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de clase - Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Reconocer que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos de este grado no saben leer ni escribir correctamente.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que realizarán actividades relacionadas con la lectura y escritura que los ayudarán a mejorar sus habilidades.


• Dinámica de integración: realizar una actividad divertida que fomente el trabajo en equipo y el respeto mutuo.


• Introducción al tema: a través de una conversación guiada, preguntar a los alumnos qué saben sobre la lectura y cómo creen que se lee y escribe.


• Lectura compartida en voz alta: seleccionar un libro adecuado para el nivel de los alumnos y leer en voz alta, asegurándose de enfatizar la dirección de lectura y la forma de seguir las líneas de arriba a abajo.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: realizar una breve actividad de recordatorio sobre la lectura en la sesión anterior.


• Actividad práctica: entregar a cada alumno un texto corto y pedirles que lo lean en voz alta, siguiendo la dirección correcta. Observar su desempeño y brindar retroalimentación individual.


• Trabajo en parejas: formar parejas y pedirles que se lean mutuamente pequeños textos, corrigiéndose si es necesario.


• Reflexión: realizar una discusión en grupo sobre la importancia de leer correctamente y cómo puede ayudarnos en nuestra vida diaria.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior: rea