Introducción al tema de la comunidad y la escuela

Jesus Silva
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la comunidad y la escuela (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Introducir a los alumnos al concepto de comunidad y su importancia en la socialización.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de normas de convivencia.

    • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué entienden por comunidad y qué importancia creen que tiene en la vida de las personas.



  2. Desarrollo del tema (25 minutos):



    • Presentación de un video o imágenes que muestren distintas comunidades y cómo se conforman.

    • Explicación de la importancia de la comunidad en la socialización de las personas y cómo la escuela forma parte de ella.

    • Realizar preguntas para fomentar la participación de los alumnos y promover la reflexión sobre la importancia de la comunidad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en investigar sobre la comunidad en la que viven y la importancia de la escuela en dicha comunidad.




Sesión 2: Investigación sobre la comunidad y la escuela (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Fomentar la investigación y el trabajo en equipo de los alumnos para que conozcan su comunidad y la importancia de la escuela en ella.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si lograron investigar sobre la comunidad en la que viven y la importancia de la escuela en ella.

    • En grupos pequeños, los alumnos compartirán los resultados de su investigación.



  2. Desarrollo del tema (25 minutos):



    • Cada grupo compartirá su in