Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo: Investiga sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas que hacen de México un país megadiverso y biocultural, relacionándolas con las zonas climáticas, los espacios económicos, la distribución de la población en México y los países con mayor biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del objetivo y del problema a resolver.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de especies que existen en México.


• Presentación de la situación problema: Mostrar a los alumnos gráficos y datos sobre la biodiversidad en México y generar preguntas que les permitan reflexionar sobre el problema.


• Asignación de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en equipos y cada equipo recibirá una pregunta relacionada con el problema para investigar.


• Cierre de la sesión: Los equipos presentarán las preguntas que investigarán y se asignará trabajo para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la investigación: Los equipos presentarán los resultados de su investigación y se fomentará el debate y la reflexión sobre los hallazgos.


• Actividad de análisis y comprensión de datos: Se proporcionarán datos específicos sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas de México, y los alumnos deberán analizarlos y relacionarlo