Introducción al tema y análisis de necesidades humanas

eduardo Cota
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de necesidades humanas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y analizarán las necesidades humanas que han impulsado el avance del conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realización de una actividad de lluvia de ideas, donde los alumnos mencionen ejemplos de necesidades humanas básicas (alimentación, vivienda, salud, etc.) y necesidades más complejas (comunicación, transporte, entretenimiento, etc.).

  3. Análisis en grupos de las necesidades mencionadas y discusión de cómo estas han impulsado el avance científico y tecnológico.

  4. Presentación de ejemplos de hitos científicos y tecnológicos que hayan contribuido a satisfacer necesidades humanas.

  5. Reflexión final sobre la importancia de la ciencia y la tecnología en la satisfacción de necesidades humanas.


Sesión 2: Investigación de aportaciones científicas y tecnológicas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos investigarán las aportaciones de hombres y mujeres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.


Actividades:



  1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  2. Explicación de la importancia de valorar las contribuciones de hombres y mujeres en la ciencia y la tecnología.

  3. Organización de los alumnos en equipos y asignación de una aportación científica o tecnológica para investigar.

  4. Búsqueda de información en fuentes de consulta orales y escritas sobre dicha aportación.

  5. Elaboración de un resumen de la investigación y exposición frente al grupo.

  6. Reflexión y discusión