Capacidades y habilidades motrices

Esperanza Barrientos
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Capacidades y habilidades motrices


Objetivo: Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.


Problema social: La falta de actividades físicas y deportivas en la comunidad escolar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Calentamiento (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo y activar los músculos. Se puede realizar una serie de ejercicios dinámicos como saltos, estiramientos y movimientos articulares.



  1. Presentación del problema social (10 minutos)



  • Explicar a los alumnos el problema de la falta de actividades físicas y deportivas en la comunidad escolar. Discutir sobre los beneficios de la actividad física para la salud y el bienestar.



  1. Actividad de Aprendizaje servicio (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de diseñar y organizar una actividad física o deportiva para promover la participación de la comunidad escolar. Pueden elegir entre actividades como una carrera, una competencia de salto, una sesión de ejercicios aeróbicos, etc. Los alumnos deben considerar las características y habilidades de sus compañeros al diseñar la actividad.



  1. Reflexión y cierre (5 minutos)



  • Pedir a cada grupo que comparta su propuesta de actividad física o deportiva con el resto de la clase. Realizar una reflexión conjunta sobre el proceso de diseño y la importancia de considerar las características y habilidades de las personas al planificar una actividad.


Sesión 2:
Tema: Capacidades y habilidades motrices