La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Explicación de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Ejercicio práctico: los alumnos deben investigar y presentar a la siguiente clase una breve descripción de una lengua que se hable en México y su importancia cultural.

Sesión 2:

• Repaso del ejercicio práctico de la sesión anterior.


• Análisis de las características y recursos lingüísticos de la lengua española.


• Ejercicio práctico: los alumnos deben crear un pequeño diálogo en español que refleje una situación de comunicación familiar, escolar o comunitaria.

Sesión 3:

• Presentación del problema: los estudiantes, a través de la realización de un ensayo, lograrán reflexionar y analizar la situación que se vive en su país.


• Explicación del ensayo como género literario y de reflexión.


• Ejercicio práctico: los alumnos deben elegir un tema relacionado con la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación y escribir un ensayo reflexionando sobre la situación en su país.

Sesión 4:

• Repaso del ejercicio práctico de la sesión anterior.


• Intercambio de ensayos entre los alumnos para lectura y comentarios.


• Reflexión grupal sobre