Historia personal y familiar

Plan de clase

Secuencia didáctica: Historia personal y familiar

Objetivo:
El alumno escribirá acerca de sucesos de su historia personal y familiar, y los apoyará con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Materiales:

• Papel y lápiz para cada alumno


• Dibujos, fotografías o imágenes de sucesos familiares (pueden ser proporcionadas por los alumnos o por el docente)


• Cartulinas


• Marcadores

Sesión 1:
Actividad 1 (10 minutos): Introducción

• El docente dará la bienvenida a los alumnos y explicará el objetivo de la clase.


• Se motivará a los alumnos a pensar en su historia personal y familiar, y en la importancia de conocerla y valorarla.


• Se planteará el problema: que el alumno se reconozca como parte de una familia.

Actividad 2 (20 minutos): Presentación de sucesos familiares

• Los alumnos contarán un suceso familiar importante en su vida y lo dibujarán en una hoja de papel.


• Después, se organizarán en grupos de 4 o 5 alumnos y compartirán sus dibujos y explicaciones.


• Cada grupo seleccionará uno de los sucesos para presentarlo al resto de la clase.

Actividad 3 (10 minutos): Presentación de sucesos familiares

• Cada grupo presentará el suceso seleccionado utilizando las imágenes y dibujos que han realizado.


• Los demás alumnos escucharán atentamente y podrán hacer preguntas al final de cada presentación.

Sesión 2:
Actividad 1 (15 minutos): Orden cronológico

• El docente explicará la importancia de organizar los sucesos familiares en un orden cronológico.


• Los alumnos pegarán sus dibujos y/o fotografías en cartulinas y los ordenarán de acuerdo a las fechas en las que ocurriero