Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

PDA: Identifica que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir el tema y despertar el interés de los alumnos en su identidad y pertenencia a una comunidad.

Actividades:

1. Inicio: Recibir a los alumnos y realizar una breve dinámica para generar un ambiente de confianza y participación.


2. Presentar el tema a través de una presentación visual o una historia corta que muestre cómo las características personales y el entorno influyen en la identidad.


3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características personales, costumbres y tradiciones de los alumnos.


4. Pedir a los alumnos que dibujen o escriban en su cuaderno lo que consideran importante en su identidad personal y pertenencia a la comunidad.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Objetivo: Explorar las costumbres familiares y su influencia en la identidad.

Actividades:

1. Repasar lo visto en la sesión anterior sobre la identidad personal y la pertenencia a una comunidad.


2. Realizar una actividad en la cual los alumnos compartan con el grupo una costumbre familiar que consideren importante.


3. Fomentar la reflexión y la interacción entre los alumnos al comparar las costumbres familiares.


4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan vivenciar una costumbre de otro compañero.

Sesión 3 -