Las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Planeación de clase: Las propiedades extensivas e intensivas

Objetivo: Reconocer la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Desinterés de los alumnos por acercarse a las matemáticas y ciencias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar el tema de las propiedades extensivas e intensivas, explicando su importancia en la identificación de sustancias y materiales de uso común.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre materiales y sustancias cotidianas.


• Presentación de instrumentos de medición: Mostrar diferentes instrumentos de medición y explicar su utilidad en la identificación de propiedades.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles diferentes materiales para que los observen y registren sus propiedades utilizando los instrumentos de medición. Luego, deberán clasificarlos como extensivas o intensivas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Hacer una revisión rápida de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Presentar diferentes situaciones de la vida cotidiana y preguntar a los alumnos qué propiedades extensivas e intensivas podrían ser relevantes en cada una.


• Actividad principal: Realizar una actividad práctica en el laboratorio, donde los estudiantes deberán medir y comparar diferentes propiedades de sustancias y materiales seleccionados por ellos mismos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Hacer una revisión rápida de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Actividad inic