Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

JUAN REMIGIO PEREZ
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Tema: La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


PDA (Propósito de Aprendizaje): Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque interdisciplinario: Incorporar elementos de la geografía y la biología para solucionar el problema de los alumnos para identificar la importancia de los elementos geográficos y la distribución de los ecosistemas.


Enfoque de Interculturalidad crítica y de Pensamiento crítico: Fomentar la reflexión sobre la relación entre los elementos geográficos y la diversidad cultural, así como la importancia de la preservación de los ecosistemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.

  • Actividad de introducción: Pregunta a los alumnos si conocen los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en México y el mundo.

  • Explicación del concepto de distribución y dinámica de las aguas continentales.

  • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para buscar información sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en México y el mundo. Deberán registrar la información encontrada en una ficha.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.

  • Actividad de análisis: Los alumnos analizarán la distribución de los ríos, lagos, aguas su