Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Inundaciones

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Presentar el tema de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


2. Motivar a los alumnos con una pregunta inicial: ¿Qué saben sobre la evolución de la biodiversidad y su relación con el ser humano?

Desarrollo:
3. Explicar brevemente el concepto de biodiversidad y su importancia.
4. Realizar una breve exposición sobre Charles Darwin y su teoría de la evolución.
5. Presentar a los alumnos el problema de las inundaciones y su relación con la evolución de los pueblos antiguos.
6. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las inundaciones en diferentes civilizaciones antiguas y cómo estas influyeron en su desarrollo y evolución.

Cierre:
7. Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.
8. Reflexionar sobre la importancia de comprender cómo las condiciones del entorno afectan la evolución de los seres humanos.
9. Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada grupo debe proponer soluciones a las inundaciones basadas en el conocimiento adquirido.

Sesión 2 (45 minutos):

Revisión de tareas:

1. Comentar brevemente las soluciones propuestas por cada grupo para el problema de las inundaciones.

Desarrollo:
2. Realizar una exposición sobre cómo las civilizaciones antiguas buscaron soluciones a las inundaciones y cómo e