La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo
GABO TABLEROS
Ubicación curricular
Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Secuencia didáctica: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo
Sesión 1: Introducción y motivación (45 minutos)
Objetivo: Despertar el interés y la motivación de los alumnos acerca del tema de las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Presentación del problema (10 minutos):
- Explicar a los alumnos que trabajarán en el tema de las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
- Plantear el problema: ¿Cómo podemos entender cómo se forman los volcanes y los terremotos? ¿Qué relación tienen con las placas tectónicas?
- Invitar a los alumnos a reflexionar y discutir en grupos pequeños posibles respuestas al problema planteado.
Presentación del tema (25 minutos):
- Proyectar un video corto que introduzca el tema de las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
- Realizar una breve explicación de los conceptos clave: placas tectónicas, relieve, sismicidad, vulcanismo.
- Mostrar imágenes y ejemplos de cada concepto para ilustrar su importancia y relación.
Actividad de reflexión y discusión (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas en clase sobre lo que los alumnos ya saben acerca de las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
- Anotar las respuestas en el pizarrón y generar una discusión en torno a ellas.
Sesión 2: Características de las placas tectónicas y su dinámica (45 minutos)
Objetivo: Comprender las características y la dinámica de las placas tectónicas.
- Recopilación de información (15 minutos):
- Distribuir material de lectura sobre l