Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

deni rojas
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Reconocer algunas condiciones ambientales de su comunidad y decir cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hacer propuestas para mejorarlas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Activación: Iniciar la clase con una dinámica de sensibilización sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza. Por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos qué ven y qué piensan sobre ellos.



  2. Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema de que muchas personas no saben cómo cuidar la naturaleza y cómo esto afecta a las plantas, animales y personas. Generar una discusión en grupo sobre las posibles consecuencias de esta falta de conocimiento.



  3. Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las condiciones ambientales de su comunidad y cómo afectan a la naturaleza. Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que realicen su investigación.



  4. Registro de información: Cada grupo deberá registrar la información encontrada en un cuaderno o póster, destacando las principales condiciones ambientales identificadas y sus posibles impactos en plantas, animales y personas.




Sesión 2:



  1. Socialización de la información: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los resultados de su investigación. Fomentar la participación activa de todos los alumnos, permitiéndoles hacer preguntas y comentarios sobre la información presentada.



  2. Análisis y reflexión: