Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Convivencia social

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: narración de sucesos del pasado y del presente.


• Discusión sobre la importancia de la narración en nuestra vida cotidiana.


• Ejercicio de lectura de un cuento corto y análisis de sus elementos narrativos.


• Actividad escrita: escribir un breve relato sobre un suceso pasado o presente.

Sesión 2:

• Repaso de los elementos de la narración trabajados en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes tipos de narraciones (cuentos, leyendas, historias de vida, noticias, etc.).


• Lectura de diferentes textos narrativos y discusión sobre sus características.


• Actividad escrita: escribir una leyenda o una historia de vida.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la convivencia social y el respeto hacia los demás.


• Actividad de lectura en parejas: intercambio de cuentos escritos por los alumnos.


• Discusión y análisis de los cuentos escritos por los compañeros.


• Actividad escrita: mejorar y corregir el cuento propio en base a los comentarios recibidos.

Sesión 4:

• Actividad de lectura en grupo: lectura de un cuento tradicional de la cultura local.


• Análisis de los elementos narrativos presentes en el cuento.


• Discusión sobre las diferentes culturas presentes en el aula y la importancia de conocerlas y respetarlas.


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