Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Fernando
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel educativo: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: FFFFF


Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción a la metodología de aprendizaje servicio y explicación de cómo se relaciona con el tema.

  • Reflexión sobre el problema FFFFF y su relevancia en diferentes sociedades.

  • Actividad: Investigación en grupos sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la vida diaria y su función en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Discusión en plenaria sobre los hallazgos y conclusiones de la investigación.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Actividad: Observación y análisis de un objeto tecnológico, identificando sus partes, funciones y procesos de cambio técnico a lo largo de la historia.

  • Debate en grupos sobre cómo este objeto ha influido en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Presentación de los resultados y debate en plenaria sobre las diferentes perspectivas.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Actividad: Elaboración de un