La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

johana hernandez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analiza sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunica sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente


Tema: La importancia de los saberes de los pueblos originarios en el aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local


Objetivo (PDA): Explicar por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analizar sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables, y comunicar sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad:

    • Introducción al tema: Presentación del tema "La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente".

    • Explicación del objetivo de la clase.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos naturales presentes en el ecosistema local y la importancia de su aprovechamiento.




Sesión 2:



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad:

    • Presentación de información sobre los saberes de los pueblos originarios relacionados con la agricultura sustentable.

    • Análisis y reflexión en grupos sobre las contribuciones de los saberes de los pueblos originarios a la agricultura sustentable.

    • Elaboración de un mapa conceptual sobre el tema.




Sesión 3:



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad:

    • Presentación de información sobre los saberes de los pueblos originarios relacionados con el pastoreo sustentable.

    • Análisis y reflexión en grupos sobre las contribuciones de los saberes de l