Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: ¿A qué se debe que animales que existían en los años 1492 (1493) en la época de la conquista ya no existan en la actualidad?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la conexión con el problema interdisciplinar planteado.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de animales que existían en 1492 y preguntar a los alumnos si conocen alguno de ellos.


• Presentación de la sucesión numérica: Explicar a los alumnos qué es una sucesión numérica y su importancia en el estudio de los números.


• Ejemplos de sucesiones numéricas ascendentes y descendentes: Mostrar ejemplos de sucesiones numéricas ascendentes y descendentes y realizar ejercicios de práctica en el pizarrón.


• Actividad de aplicación: Pedir a los alumnos que completen su propia sucesión numérica ascendente y descendente hasta mil.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y resolver dudas que puedan surgir.


• Actividad de exploración: Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos deberán investigar diferentes números de la sucesión numérica y encontrar información relevante sobre ellos, como su historia, aplicaciones en la vida cotidiana, curiosidades, etc.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus descubrimientos con el rest