Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase: Medición de la longitud, masa y capacidad

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas relacionadas con la medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades utilizando el metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la medición

• Presentar el tema de la medición de la longitud, masa y capacidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se debe medir y comparar objetos.


• Plantear un problema relacionado con la medición y estimación de longitudes y capacidades.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles materiales para que investiguen y experimenten con la medición.

Sesión 2: Medición de longitudes

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el metro como una unidad de medida de longitud y explicar su equivalencia con el decímetro y centímetro.


• Realizar ejercicios prácticos de medición utilizando reglas y cintas métricas.


• Resolver situaciones problemáticas relacionadas con la medición de longitudes.

Sesión 3: Medición de masas

• Revisar los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Introducir el kilogramo como unidad de medida de masa.


• Realizar experimentos para estimar y comparar la masa de diferentes objetos.


• Resolver problemas relacionados con la medición de masas.

Sesión 4: Medición de capacidades

• Repasar lo aprendido hasta el momento.


• Presentar el litro como unidad de medida de capacidad.


• Realizar actividades prácticas de medición y comparación de capacidade