Introducción al proyecto comunitario y selección de temas de interés
Yeral Cruz
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee textos informativos sobre temas de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y selección de temas de interés (45 minutos)
Objetivo: Fomentar en los alumnos el interés por la lectura de textos informativos, a través de la selección de temas de interés tanto colectivo como individual.
Actividades:
- Presentar a los alumnos la temática del proyecto comunitario, explicando que trabajarán en conjunto para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés.
- Desarrollar una lluvia de ideas para identificar temas de interés colectivo, como medio ambiente, animales, deportes, entre otros.
- Indicar a los alumnos que individualmente deberán seleccionar un tema de interés personal dentro de los temas colectivos identificados.
- Proporcionar a los alumnos una lista de temas de interés colectivo y papel para que anoten su tema individualmente.
- Pedir a los alumnos que compartan con la clase su tema de interés personal y explicar por qué les llama la atención.
- Organizar los temas de interés personal en grupos pequeños, para que los alumnos que tienen el mismo tema puedan colaborar en la búsqueda de información.
Sesión 2: Búsqueda y selección de textos informativos (45 minutos)
Objetivo: Desarrollar habilidades de búsqueda y selección de textos informativos sobre los temas de interés seleccionados por los alumnos.
Actividades:
- Recordar a los alumnos los temas de interés que seleccionaron en la sesión anterior.
- Indicar a los alumnos que deberán buscar textos informativos relacionados con su tema de interés, ya sea en libros, revistas, internet u otras fuentes.
- Proporcionar a los alumnos una guía de preguntas para que analicen la calidad y relevancia de los textos informativos que encuentren.