Introducción al tema de funciones y reparto proporcional

Abelloni Cortez

Ubicación curricular

Contenido Funciones.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción al tema de funciones y reparto proporcional
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos podrán comprender qué es una función y cómo se utiliza para resolver problemas de reparto proporcional.

Actividades:

Presentar a los alumnos el problema central: muchos de ellos tienen dificultades para resolver problemas de reparto proporcional.

Realizar una breve discusión en grupo sobre situaciones cotidianas en las que se requiere realizar un reparto proporcional.

Explicar el concepto de función y cómo se puede utilizar para resolver problemas de reparto proporcional.

Proporcionar ejemplos de funciones y cómo se aplican en situaciones de reparto proporcional.

Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos puedan identificar y utilizar funciones para resolver problemas de reparto proporcional.

Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y cómo la utilización de funciones puede facilitar la resolución de problemas de reparto proporcional.

Asignar tarea para la siguiente sesión: resolver problemas de reparto proporcional utilizando funciones.

Sesión 2: Aplicación de funciones en problemas de reparto proporcional
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos podrán utilizar funciones para resolver problemas de reparto proporcional.

Actividades:

Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre funciones y reparto proporcional.

Presentar a los alumnos diferentes problemas de reparto proporcional que requieran el uso de funciones.