Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario (45 minutos)

Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la comprensión y producción de textos discontinuos y presentar el proyecto comunitario.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos compartan sus experiencias con diferentes tipos de textos.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen qué son los textos discontinuos y qué tipos de textos discontinuos conocen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una presentación o exposición sobre los textos discontinuos, haciendo énfasis en las características y funciones de las gráficas, cuadros sinópticos y mapas conceptuales.
   
   
   • Realizar ejemplos prácticos de cada tipo de texto discontinuo y explicar cómo se usan para organizar y presentar información.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el proyecto comunitario "Creando textos discontinuos", en el que los alumnos trabajarán en grupos para crear diferentes tipos de textos discontinuos para compartir con la comunidad.
   
   
   • Explicar las etapas del proyecto y el producto final esperado.
   
   
   
   

Sesión 2: Análisis y comprensión de gráficas (45 minutos)

Objetivo: Reconocer y analizar las características y funciones de las gráficas como textos discontinuos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve revisión de la sesión anterior, repasando qué son los textos discontinuos y qué tipos conocen.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen qué son las gráficas y para qué se utilizan.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar diferentes ejemplos de gráficas y explicar su estructura, elementos y cómo se interpretan.
   
   
   • Realizar ejercicios p