Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción al tema y selección del texto base (45 minutos)

• Iniciar la clase con una dinámica de integración y reflexión sobre la importancia de la literatura en la sociedad.


• Presentar a los alumnos el tema de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas y su relevancia social y cultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de textos literarios (cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos, etc.).


• Proponer a los alumnos la selección de un texto base para el proyecto comunitario.


• Elegir colectivamente el texto y explicar que se adaptará a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad.

Sesión 2: Investigación y análisis del texto base (45 minutos)

• Organizar equipos de trabajo y asignar a cada uno un aspecto específico a investigar sobre el texto base (autor, contexto histórico, temáticas, personajes, etc.).


• Los equipos deben realizar una investigación exhaustiva y compartir sus hallazgos en un reporte escrito.


• Realizar una puesta en común de los reportes para colectivamente analizar el texto y su relevancia social y cultural.


• Reflexionar sobre las posibles adaptaciones del texto a otros lenguajes (teatro, títeres, etc.).

Sesión 3: Creación del