Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: VALORES

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.


• Reflexión inicial: ¿Qué importancia tienen los materiales en nuestra vida diaria? ¿Cómo crees que los procesos técnicos pueden afectar a nuestra comunidad?


• Actividad 1: En grupos, los alumnos investigarán sobre los materiales presentes en objetos cotidianos, su origen y transformación, así como las técnicas utilizadas en su producción.


• Actividad 2: Los alumnos se organizarán para realizar un breve análisis de los materiales utilizados en el aula y su impacto en el entorno. Identificarán elementos que se puedan mejorar desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


• Cierre de la sesión: Puesta en común de los resultados de las investigaciones y análisis realizados por los grupos.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior y de los objetivos planteados.


• Reflexión: ¿De qué manera los materiales y procesos técnicos pueden estar relacionados con los valores en nuestra comunidad?


• Actividad 1: Los alumnos, en grupos, identificarán valores que consideren relevantes en su comunidad y analizarán cómo pueden ser promovidos a través del uso de materiales y procesos técnicos adecuados.


• Actividad 2: Los grupos diseñarán un pro