La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 1: Introducción y contextualización (45 minutos)

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Explicación de los conceptos clave: metrópolis, sistemas de dominación, tráfico de esclavos, trabajo en los territorios colonizados de América.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema.


• Presentación de un video/documental breve que explique la intensificación del tráfico de esclavos y el uso del trabajo de estos en los territorios colonizados de América.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de estos en los territorios colonizados de América?

Sesión 2: Investigación y análisis de causas (45 minutos)

• Los alumnos se dividirán en grupos para investigar las diferentes causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de estos en los territorios colonizados de América.


• Se les proporcionarán recursos como textos, artículos, imágenes y videos para que realicen su investigación.


• Cada grupo deberá elegir una causa y realizar un análisis detallado de la misma.


• Al final de la sesión, cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 3: Debate y reflexión (45 minutos)

• Se organizará un debate en el que los alumnos discutirán las diferentes causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de estos en los territorios colonizados de América.


• Se asignarán roles a los alumnos para que defiendan diferentes posturas y ar