La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Desvaloración de lenguas indígenas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas en México.


• Presentar videos o imágenes que muestren la diversidad étnica, cultural y lingüística de diferentes regiones de México.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y promover esta diversidad.

Sesión 2:

• Presentación del problema: La desvalorización de las lenguas indígenas.


• Actividad grupal: Investigar y recopilar información sobre las lenguas indígenas más habladas en México y su situación actual.


• Debate en grupo sobre las posibles causas de la desvalorización de las lenguas indígenas y sus consecuencias.


• Reflexión individual sobre cómo se puede contribuir a cambiar esta situación.

Sesión 3:

• Actividad individual: Elaborar un proyecto creativo propio para valorar y promover textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.


• Compartir y discutir en grupos pequeños los proyectos elaborados.


• Elección del proyecto más destacado de cada grupo para ser presentado al resto de la clase.


• Reflexi