Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Niños con rezago.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos qué significa su nombre y si saben por qué se les puso ese nombre.


• Actividad de interacción: Los alumnos se dividirán en parejas para entrevistarse mutuamente y descubrir el significado de sus nombres.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán sus nombres en tarjetas individuales y las mostrarán a sus compañeros para que los comparen.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad de análisis: Los alumnos traerán fotografías de personas famosas y deberán escribir sus nombres en tarjetas. Luego, en grupos, compararán los nombres y discutirán sobre qué nombres les gustan más y por qué.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán los nombres de las personas famosas en una cartelera y los compararán con los nombres de sus compañeros.


• Actividad de aplicación: Los alumnos utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos y marcar sus útiles escolares.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre cómo cada uno puede marcar su identidad a través de su nombre.

Sesión 3:

• Recordatori