Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Emmanuel Luna
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia


Tema: Importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión


Objetivo: Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad icebreaker: Los estudiantes deberán formar equipos y realizar un brainstorming sobre los distintos tipos de violencia que pueden existir en la comunidad.

  • Plenaria para compartir las ideas y realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la violencia entre adolescentes.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de abordar este problema y cómo puede afectar a la comunidad en general.


Sesión 2:



  • Revisión de la sesión anterior y repaso del objetivo de la clase.

  • Exposición de experto: Invitar a un especialista en violencia juvenil para que hable sobre los factores que influyen en la violencia entre adolescentes, enfocándose en la influencia de los pares.

  • Debate grupal basado en la exposición: Los estudiantes deberán dar su punto de vista y argumentar sobre la influencia de los pares en la violencia juvenil.

  • Actividad grupal: Los estudiantes deberán diseñar un cartel o infografía que muestre cómo los pares pueden influir en las conductas violentas.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Exposición de casos reales de violencia entre adolescentes y cómo se ha abordado en distintas comu