Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Identificación de efectos en textos expositivos relacionados con problemas y soluciones, comparaciones y contrastes, causas y consecuencias, y enumeraciones.

PDA: Identifica los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Textos expositivos y elaboración de revista escolar, faltas de ortografía.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducción al tema y reconocimiento de los diferentes tipos de textos expositivos.

Actividades:

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Discusión sobre los diferentes tipos de textos expositivos y sus características.


3. Ejemplos de textos expositivos que plantean problemas y soluciones, comparaciones y contrastes, causas y consecuencias, y enumeraciones.


4. Actividad en grupos pequeños: identificar y clasificar ejemplos de textos expositivos según su organización.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar los efectos en textos expositivos relacionados con problemas y soluciones.

Actividades:

1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


2. Presentación de ejemplos de textos expositivos que planteen problemas y soluciones.


3. Análisis de los efectos identificados en los textos, enfocándose en las soluciones planteadas.


4. Actividad práctica: los estudiantes deberán identificar los efectos relacionados con problemas y soluciones en diferentes textos expositivos proporcionados.

Sesión 3:
Objetivo: Identificar los efectos en textos expositivos rela