La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Relacionar la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Violencia escolar.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema de "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación" a través de una breve explicación.


• Mostrar imágenes o videos relacionados con la temática para despertar el interés de los estudiantes.

2. Planteamiento del problema (15 minutos)

• Presentar el problema de la violencia escolar y su relación con el tema principal.


• Generar una discusión en clase sobre las posibles causas y consecuencias de la violencia escolar.

3. Trabajo en grupos (20 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre casos concretos de violencia escolar en diferentes partes del mundo.


• Cada grupo deberá analizar las posibles causas de la violencia escolar en base a los factores sociales, económicos y culturales de cada caso.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Presentación de los casos (15 minutos)

• Cada grupo deberá exponer brevemente el caso de violencia escolar que investigó, destacando las causas identificadas.


• Fomentar el debate y la reflexión en clase sobre las similitudes y diferencias entre los casos presentados.

2. Análisis de la relación con el tema principal (20 minutos)

• Guiar una discusión en clase sobre la relación entre la violencia es