La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Nivel educativo: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: ¿Qué idiomas se hablan en nuestras familias y comunidades?


• Discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.


• Actividad de investigación: Los alumnos deberán entrevistar a sus padres o responsables para conocer qué idiomas se hablan en sus hogares y la importancia que le dan a su uso.

Sesión 2: Variantes lingüísticas en la comunicación familiar
Duración: 45 minutos

• Revisión de las respuestas de la actividad de investigación.


• Actividad de análisis: Los alumnos deberán identificar las variantes lingüísticas presentes en las respuestas y discutir sobre su importancia y valor cultural.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear un pequeño diálogo en el que se utilicen algunas de las variantes lingüísticas identificadas.

Sesión 3: Variantes lingüísticas en la comunicación escolar
Duración: 45 minutos

• Actividad de reflexión: ¿Qué variantes lingüísticas se utilizan en la escuela?


• Discusión en grupo sobre el uso de diferentes lenguajes en el ámbito escolar (lenguaje formal, coloquial, jergas, etc.).


• Actividad de análisis: Los alumnos deberán identificar y analizar la