Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Vicente Cardoso Vázquez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema: Elaboración de una prensa casera utilizando material de reuso, con herramientas y máquinas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y del problema a resolver: Elaboración de una prensa casera utilizando material de reuso.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Introducción al concepto de extensión corporal y su relación con el tema.

  • Identificación de intereses y necesidades comunitarias relacionadas con el uso de herramientas y máquinas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en grupo sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en procesos técnicos comunitarios.

  • Discusión sobre la importancia del reuso de materiales en términos de sustentabilidad.

  • Reflexión sobre la importancia de la inclusión en el acceso a herramientas y máquinas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Diseño y planificación de la prensa casera.

  • Identificación y recolección de materiales de reuso necesarios para la construcción de la prensa.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Construcción de la prensa casera en grupos.

  • Uso de herramientas y máquinas para llevar a cabo la construcción.

  • Reflexión sobre el proceso