La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
MARIA CHENICZA MARTINEZ - ESTUDILLO- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Actividades:
- Presentación del tema a través de una breve charla y ejemplos de diferentes lenguas habladas en México y el mundo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes contextos en los que se utiliza el lenguaje: familia, escuela y comunidad.
- Diagnóstico de conocimientos previos a través de una actividad de escritura, donde los alumnos describan en qué situaciones utilizan diferentes lenguas.
Sesión 2: Características y recursos lingüísticos de la lengua española
Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, valorándolos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Actividades:
- Presentación de las características y recursos lingüísticos del español a través de una presentación interactiva.
- Realizar una actividad de lectura y análisis de textos en diferentes estilos y registros del español.
- Realizar una actividad de escritura donde los alumnos utilicen los recursos lingüísticos del español para expresar ideas y emociones.
Sesión 3: Proyecto comunitario - Espacios verdes y áreas de resguardo
Objetivo: Incorporar de manera interdisciplinar el tema de la falta de espacios verdes y áreas de resguardo para los alumnos, a través de un proyecto comunitario.
Actividades:
- Presentación del problema de la falta de espacios verdes y áreas de resguardo para los alumnos.
- Realizar una actividad de