Introducción al problema y reconocimiento de condiciones ambientales

deni rojas
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al problema y reconocimiento de condiciones ambientales


Objetivo: Los alumnos reconocerán algunas condiciones ambientales de su comunidad y reflexionarán sobre cómo afectan a plantas, animales y personas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y motivación: preguntar a los alumnos si conocen qué es la naturaleza y qué cosas forman parte de ella.
    b. Presentación del problema: mostrar imágenes que representen el descuido de la naturaleza y plantear preguntas como "¿Qué problemas pueden causar el descuido de la naturaleza?" y "¿Cómo afecta esto a las plantas, animales y personas?".



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Discusión en grupo: los alumnos compartirán sus ideas sobre los problemas causados por el descuido de la naturaleza y cómo afectan a plantas, animales y personas.
    b. Actividad práctica: en parejas, los alumnos realizarán una salida al patio de la escuela para observar y analizar las condiciones ambientales de su entorno, como la presencia de basura, áreas verdes descuidadas, etc.
    c. Registro de observaciones: los alumnos anotarán en una tabla las condiciones ambientales que identificaron y cómo creen que afectan a plantas, animales y personas.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión grupal: los alumnos compartirán sus observaciones y conclusiones.
    b. Tarea: los alumnos deberán investigar en casa sobre acciones que se pueden realizar para mejorar las condiciones ambientales y hacer propuestas para mejorarlas.




Sesión 2: Propuestas para mejorar las condiciones ambientales


Objetivo: Los alumnos, en colaboración, harán propuestas para mejorar las condiciones ambientales identificadas en su comunidad