Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel educativo: Primaria 2º
Tiempo total: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Objetivo PDA: Escribe su nombre y apellidos y de sus de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Dinámica de integración y conocimiento de los nombres de los alumnos.


3. Lectura de un cuento relacionado con la importancia de escribir nuestro nombre correctamente.


4. Conversación grupal sobre la importancia de la escritura de nombres y cómo nos identificamos a través de ellos.


5. Actividad práctica: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos en fichas individuales, utilizando letras de colores para cada letra. Luego, intercambiarán sus fichas con un compañero y deberán adivinar a quién pertenece cada ficha.

Sesión 2:

1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Actividad: Juego de cartas en parejas. Cada pareja tendrá un mazo de cartas con nombres de personas conocidas (familiares, profesores, compañeros, etc.). Los alumnos deberán escribir el nombre completo de la persona en una hoja y luego relacionar cada nombre con una imagen o símbolo que represente a esa persona.


3. Conversación grupal sobre las experiencias de los alumnos al relacionar nombres con imágenes o símbolos.


4. Actividad práctica: Los alumnos crearán tarjetas con su nombre completo y un dibujo que los represente. Estas tarjetas serán expuestas en el aula y cada alumno deber