Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Ale
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Obtener información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Presentar el tema del consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que consumen regularmente en su hogar.

    • Explicar la importancia de consumir alimentos nutritivos y de agua simple potable para tener una vida saludable.



  3. Cierre (10 minutos):

    • Resumir lo aprendido durante la sesión.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión, que consistirá en que cada alumno investigue sobre un alimento saludable y lo presente en la siguiente clase.




Sesión 2:


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Cada alumno presentará el alimento saludable que investigó.

    • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

    • Mostrar imágenes de diferentes alimentos saludables y propiciar una conversación sobre sus características nutricionales.



  3. Cierre (10 minutos):

    • Reflexionar sobre los alimentos presentados y destacar la importancia de consumir una variedad de ellos para obtener t