Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Eddy Laura Fernandez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Grado: Secundaria 3º


Objetivo PDA: Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos): Saludo a los estudiantes y presentación del tema de la clase: Los derechos humanos en México y en el mundo.



  2. Introducción al problema (10 minutos): Presentación del problema: Promover los derechos humanos en la escuela. Explicar por qué es importante garantizar y promover los derechos humanos en un ambiente educativo y cómo esto contribuye a una convivencia pacífica e inclusiva en la escuela.



  3. Investigación en equipo (20 minutos): Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre los derechos humanos en México y en el mundo. Los estudiantes deben recopilar información sobre los principales derechos humanos, su importancia y los desafíos que enfrentan en la actualidad.



  4. Puesta en común (10 minutos): Cada equipo comparte su investigación con el resto de la clase. Se promueve el diálogo y el intercambio de ideas.



  5. Reflexión personal (5 minutos): Los estudiantes realizan una breve reflexión personal sobre lo aprendido hasta el momento y sus propias ideas sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos): Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Análisis de casos (20 minutos): P