Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: proyección de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, como danzas, pinturas, esculturas, música, teatro, etc. Los alumnos deberán compartir sus impresiones y opiniones.


• Lectura de un texto breve sobre la diversidad de lenguajes artísticos en diferentes culturas.


• Actividad de reflexión y discusión en grupos: los alumnos deberán identificar y discutir los aspectos comunes y diferentes entre las manifestaciones artísticas presentadas.


• Puesta en común y conclusión de la sesión.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de investigación en grupos: los alumnos deberán investigar sobre una manifestación artística específica de México o del mundo, prestando especial atención a cómo se utiliza el cuerpo, el espacio y el tiempo en la misma.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición oral o visual.


• Reflexión en grupo sobre las manifestaciones artísticas presentadas y su relación con la diversidad cultural.


• Puesta en común y conclusión de la sesión.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de creación artística en grupos: los alumnos deberán elegir una manifestación artística y c