Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Proyecto comunitario: Elaboración de un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Integración interdisciplinar: Atender al problema del rechazo a la diversidad.

Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés que resalte la importancia de la interculturalidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.


• Explicación del proyecto comunitario y su objetivo.


• Introducción al problema del rechazo a la diversidad y cómo el cómic o manga puede ser una herramienta para abordarlo.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida cotidiana donde se evidencia el rechazo a la diversidad.


• Tarea: Investigar sobre diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.

Sesión 2:

• Revisión de la investigación realizada en la tarea anterior.


• Actividad: Realizar una actividad de lectura y comprensión de un cómic o manga en inglés que aborde la temática de la interculturalidad.


• Discusión grupal sobre la importancia de la interculturalidad en la sociedad.


• Tarea: Diseñar el guion o la estructura del cómic o manga que se va a elaborar.

Sesión 3:

• Retroalimentación del guion o estructura del cómic o manga.


• Actividad: En grupos, diseñar los personajes, escenarios y diálogos del cómic o manga.


• Tarea: Realizar un boceto del cómic o manga.

Sesión 4:

• Presentación de los bocetos del cómic o manga realizados en