Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Dulce Maria Lopez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.

    • Relacionar el tema con la realidad de los alumnos, haciendo referencia al problema planteado.



  2. Actividad de sensibilización (15 minutos):



    • Mostrar imágenes o vídeos de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en el entorno familiar de cultivo.

    • Fomentar la reflexión sobre la importancia de estas herramientas en la producción y cuidado de cultivos.



  3. Investigación (20 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes herramientas, máquinas o instrumentos utilizados en la agricultura.

    • Cada grupo deberá investigar sobre el funcionamiento, características y utilidad de la herramienta asignada.

    • Los grupos presentarán sus investigaciones al final de la sesión.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y reforzar los conceptos clave.



  2. Actividad práctica (30 minutos):



    • Proponer una actividad práctica en la que los alumnos utilicen las herramientas, máquinas o instrumentos asignados en la sesión anterior.

    • Por ejemplo, podrían simular una pequeña área de cultivo y utilizar las herramientas p