Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Distinguir semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la identidad personal y su importancia para cada individuo.


• Realizar una actividad de reflexión grupal sobre la importancia del nombre propio y cómo nos identifica.


• Invitar a los alumnos a compartir cómo se llaman y por qué les gusta o no su nombre.


• Realizar una actividad de reconocimiento de nombres propios a través de juegos de memoria.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de características físicas y cómo nos hacen únicos.


• Presentar imágenes y fotografías de personas de distintos orígenes étnicos y culturales.


• Fomentar la reflexión y el diálogo sobre las diferencias y semejanzas entre ellos y los alumnos.


• Realizar una actividad de dibujo o collage en la que los alumnos representen sus características físicas y las comparen con las de sus compañeros.

Sesión 3:

• Promover la reflexión sobre las diferentes formas de vestir y cómo esto también puede reflejar nuestra identidad.


• Mostrar imágenes y ejemplos de distintos tipos de vestimenta.


• Realizar una actividad de identificación de prendas de vestir y su relación con la identidad personal.


• Invitar a los alumnos a compartir anécdotas sobre su forma de vestir y por qué les gusta o no