Suma y resta: operaciones inversas
presbi valencia
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Suma y resta: operaciones inversas
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de suma y resta en el desarrollo de la planeación.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Suma y resta como operaciones inversas.
- Explicación del concepto de suma y resta.
- Ejemplos de situaciones problemáticas que involucran sumas y restas.
- Realización de ejercicios sencillos en el pizarrón para practicar la suma y la resta.
Sesión 2:
- Trabajo en grupos pequeños.
- Planteamiento de situaciones problemáticas relacionadas con el contexto de los alumnos (por ejemplo, repartir objetos entre amigos, comprar productos en una tienda, etc.).
- Los alumnos deberán resolver las situaciones problemáticas utilizando la suma y la resta.
- Apoyo por parte del docente para aquellos alumnos que lo necesiten.
Sesión 3:
- Continuación del trabajo en grupos pequeños.
- Resolución de nuevas situaciones problemáticas, esta vez incorporando números de hasta tres cifras.
- Uso del algoritmo convencional para realizar las sumas y restas.
- Reflexión sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.
Sesión 4:
- Actividad práctica individual.
- Los alumnos recibirán una hoja con diferentes situaciones problemáticas que involucran sumas y restas.
- Deberán resolver las situaciones de manera individual utilizando el algoritmo convencion