Efectos en la vida de las personas derivados de cambios sociales, culturales y en la salud

Merina Guadalupe Tellez
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre hechos y sucesos que han afectado a su familia, para proponer posibles alternativas que permitan afrontarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Efectos en la vida de las personas derivados de cambios sociales, culturales y en la salud


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre los cambios que han afectado a su familia y proponerán posibles alternativas para afrontarlos.



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.

  • Presentación del tema: "Efectos en la vida de las personas derivados de cambios sociales, culturales y en la salud".

  • Pregunta motivadora: "¿Han experimentado algún cambio en su familia que haya afectado su vida? ¿Qué cambios han sido estos?"



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Actividad en grupos: Los alumnos compartirán en pequeños grupos los cambios que han afectado a sus familias y cómo se han sentido al respecto.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

  • Registro en el cuaderno: Los alumnos anotarán los cambios y sus sentimientos relacionados en su cuaderno.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al experimentar estos cambios? ¿Qué podemos hacer para afrontarlos de manera positiva?

  • Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a algún miembro de su familia sobre un cambio que haya afectado su vida y anotarlo en su cuaderno.


Sesión 2: Análisis de los cambios en la sociedad (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos identificarán los cambios sociales que han afectado a sus familias y discutirán las posibles alternativas para afrontarlos.



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.

  • Pregunta motivadora: "¿Qué cambios sociales han afectado a sus familias según las entrevistas que realizaron?"



  1. Desarrollo (25 mi