Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

PDA: Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo específico: Que los alumnos conozcan y utilicen diferentes símbolos musicales para apreciar y componer música para su comunidad.
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del problema a abordar: la falta de conocimiento de los diferentes símbolos musicales.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la música y su impacto en la comunidad.


• Introducción a los símbolos musicales básicos: notas, ritmos, dinámicas, etc.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán ejercicios de lectura de partituras sencillas y de reconocimiento de los símbolos musicales.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad práctica: los alumnos compondrán pequeñas melodías utilizando los símbolos musicales aprendidos.


• Reflexión grupal sobre las composiciones realizadas y su potencial impacto en la comunidad.


• Presentación de diferentes ejemplos de música comunitaria y su importancia en diferentes culturas.


• Actividad de investigación: los alumnos buscarán y compartirán información sobre músicos o grupos musicales que hayan utilizado la música como forma de expresar problemáticas de su comunidad.

Sesión 3:

• Explicación de los diferentes géneros musicales y sus características.


• Actividad práctica: los alumnos crearán una lista de posibles géner