Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Violencia entre adolescentes y factores implicados.


• Diálogo en grupo sobre las formas de violencia más comunes entre los adolescentes y las posibles causas.


• Reflexión sobre la influencia de los pares en la manifestación de la violencia.


• Actividad individual: Realizar una lista de situaciones de violencia que han presenciado o experimentado en su entorno escolar.

Sesión 2:

• Socialización de las situaciones de violencia identificadas por los alumnos.


• Análisis en grupo de las causas y consecuencias de dichas situaciones.


• Introducción al concepto de comunicación asertiva y su importancia para prevenir la violencia.


• Actividad grupal: Elaborar un listado de habilidades de comunicación asertiva y ejemplos de su aplicación.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Definición de comunicación asertiva y ejemplos de su aplicación.


• Presentación de distintos escenarios en los que se pueda aplicar la comunicación asertiva para prevenir o resolver conflictos.


• Dinámica en grupos pequeños: Representación de situaciones utilizando la comunicación asertiva como herramienta.


• Reflexión en grupo sobre los resultados de las representaciones y los beneficios de la comunicación asertiva.

Sesión 4:

• Introducción al concepto de comunicación dialógica y s