Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Los alumnos escribirán textos informativos utilizando signos de puntuación para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Cuidado del entorno escolar y reducir la generación de basura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos qué es un texto informativo y la importancia de utilizar los signos de puntuación para organizar las ideas.


• Actividad 1: lectura en voz alta de un texto informativo sobre el cuidado del medio ambiente.


• Actividad 2: discusión grupal sobre el texto leído, identificando los signos de puntuación utilizados y su función.


• Actividad 3: ejercicio práctico de escritura de un párrafo informativo utilizando los signos de puntuación aprendidos.

Sesión 2:

• Actividad 1: presentación de la problemática del cuidado del entorno escolar y la generación de basura.


• Actividad 2: investigación en grupos sobre diversas formas de reducir la generación de basura en el entorno escolar.


• Actividad 3: elaboración de un esquema con las ideas principales encontradas durante la investigación.

Sesión 3:

• Actividad 1: revisión y retroalimentación de los esquemas elaborados en la sesión anterior.


• Actividad 2: organización de la información en párrafos utilizando los signos de puntuación adecuados.


• Actividad 3: escritura de un texto informativo sobre las acciones que se pueden llevar a cabo para reducir la generación de basura en la escuela.

Sesión 4:

• Actividad 1: intercambio de textos informativos entre los grupos para realizar una revisión y corrección grupal.


• Actividad 2: