Unidades y medidas utilizadas en Física

Plan de clase

Secuencia didáctica: Unidades y medidas utilizadas en Física

Objetivo (PDA): Identificar las unidades de medición que se ocupan en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Valores

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

• Presentación del problema: Se plantea a los alumnos la siguiente pregunta: ¿Por qué es importante conocer y utilizar las unidades de medición en nuestro entorno escolar, familiar y comunitario? Se les motiva a reflexionar sobre la importancia de las medidas y su relación con los valores.

  
  



• Actividad inicial: Se divide a los alumnos en pequeños grupos y se les entrega una lista de objetos cotidianos (lápiz, libro, silla, etc.). Se les pide que identifiquen las unidades de medición que se podrían utilizar para medir cada objeto y que justifiquen sus respuestas.

  
  



• Indagación: Los alumnos realizan una investigación en internet, libros de texto u otras fuentes para obtener información sobre las unidades de medición más comunes utilizadas en su entorno escolar, familiar y comunitario.

  
  



• Reflexión y discusión: Los grupos comparten sus hallazgos y se genera una discusión en clase sobre la importancia de utilizar unidades de medición en diferentes situaciones y cómo esto está relacionado con los valores.

  
  

Sesión 2:

• Actividad de aplicación: Se propone a los alumnos que realicen un recorrido por la escuela y su comunidad para identificar diferentes objetos y situaciones en las que se utilicen unidades de medición. Se les pide que tomen fotografías y las compartan en clase.

  
  



• Análisis de resultados: Se rea