Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Jose Angel Peña
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Objetivo PDA: Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema interdisciplinar: Desconocimiento de las estructuras de una célula y sus funciones.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y del problema a los estudiantes.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de las células.
- Introducción al microscopio: explicar qué es y cómo se utiliza.
- Actividad práctica: observar células vegetales y animales al microscopio en el laboratorio.
- Discusión en grupos sobre las observaciones realizadas y las estructuras celulares identificadas.
Sesión 2:
- Presentación de modelos tridimensionales de células.
- Análisis de los modelos y su relación con las observaciones realizadas en la sesión anterior.
- Actividad práctica: identificar las estructuras celulares en los modelos y relacionarlas con sus funciones.
- Discusión en grupos sobre las funciones de las estructuras celulares identificadas.
Sesión 3:
- En grupos, los estudiantes investigarán sobre las funciones de la membrana y el citoplasma en la nutrición y relación de las células.
- Presentación de los resultados de la investigación en formato de presentaciones orales o posters.
- Debate y discusión sobre los resultados de la investigación.
Sesión 4:
- En grupos, los estudiantes invest