Introducción al concepto de números positivos y negativos

Cindy GUADARRAMA
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de números positivos y negativos
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión realizando una lluvia de ideas con los estudiantes sobre situaciones en las que se utilizan los números positivos y negativos.

  2. Presentar una breve introducción teórica sobre el concepto de números positivos y negativos, explicando que representan magnitudes en diferentes direcciones.

  3. Realizar ejemplos concretos utilizando una recta numérica para ilustrar cómo se representan los números positivos y negativos.

  4. Plantear situaciones problemáticas en las que los estudiantes deben identificar si se trata de números positivos o negativos y justificar su respuesta.

  5. Finalizar la sesión realizando una actividad práctica en la que los estudiantes deben ordenar una serie de números positivos y negativos de manera ascendente o descendente.


Sesión 2: Relación entre números positivos y negativos
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentar situaciones en las que se relacionan números positivos y negativos, como sumas y restas con números de distinto signo.

  3. Realizar ejemplos prácticos utilizando una recta numérica para ilustrar cómo se representan las operaciones con números positivos y negativos.

  4. Plantear situaciones problemáticas en las que los estudiantes deben resolver sumas y restas con números positivos y negativos, justificando cada paso.

  5. Finalizar la sesión realizando una actividad práctica en la que los estudiantes deben resolver una serie de problemas que involucran números positivos y negativos.


Sesión 3: Aplicación de los números positivos y negativos